第四章 协议（上）（2 / 2）

“呵呵！那么！乔女士！我们！现在开始！好吗？”刘波他笑道。

乔玉现在就想快点和学校签完协议好快点离开，所以刘波的话是正中她下怀。

于是她忙道：“好的！好的！”

刘波看到乔玉已经准备好了，他就拿起一支笔，另外拿过16开大小的写有文字的纸张。

“乔女士！现在我来和你说下，今天叫你来的目的！”刘波对着认真听他说话的乔玉说道。

随着刘波的讲述，乔玉知道了今天来学校的安排。

学校叫她们来，主要有俩个目的。

一是需要回答学校提出的一些问题，二是和她们这些家长签个助学协议。

同时刘波也告诉乔玉，如果她不能按照学校要求回答或不签那协议的话，她的儿子可能面临不能继续在金牌班学习的局面。

乔玉在最后听到儿子可能因为她的不配合而离开金牌班的时候，她急忙问刘波道：“刘老师！我家小毅！他不是已经在金牌班上课了吗？怎么还有离开的事啊！”

刘波对面露焦急的乔玉说：“乔女士！虽然刘同学已经在上课了！但假如你不能按照学校规定回答我们的问题，或签下我们需要你签的协议的话！那么我们只能安排你儿子去普通班学习了！”

乔玉本以为今天来学校做的是件很简单的事情，谁知道经面前的这个刘老师一说，乔玉发现今天她不好好处理这事的话，自己家的金牌梦，都可能破灭掉。

乔玉想到这，在心情焦虑的同时，也有了如坐针毡的感觉。

心中发急的她，忍不住就对刘波责问起学校为什么会这样。

刘波面对乔玉的责问，他耐心的向乔玉解释起为什么来。

原来发生这样的事情，也和金牌班的特色教学模式有关。

金牌班的这种教学模式，不光需要老师奉献，还要学生母亲密切配合。

乔玉做为“望子成龙”中的一员，她在知道这都是学校了学生学习才做的规定后，她连忙表示一定好好配合学校的工作，并向刘波为自己刚刚的责问道着歉，她说希望刘波理解她内心的着急。

刘波见乔玉的心情已经恢复到平静的状态了。

于是他在乔玉的同意下，根据桌上的问卷开始向乔玉提问。

“乔女士！请问！你的年龄！”

“37”

刘波先就乔玉的年龄、生日、住址、工作单位、联系电话等问题提着问题。

乔玉面对这些简单和普通的问题，她那棵因为紧张而提着的心，也从喉咙处慢慢落了下来。

随着从刘波嘴里不断问出的各种问题，乔玉在回答这些问题时，她发现这些问题，不但全面而且精练无比。

乔玉不知道的是，这些只是“开胃菜”。

紧跟而至的“特色菜”，很快就会让她知道什么是特色教育。

当乔玉回答完，刘波问的她的理想后，“特色菜”如期而至的来到了她的面前。

“请问！你胸罩的罩杯是多大？”