第二章 解惑（2 / 2）

这话听来还算江湖，绵里藏针。

“你们不是来找事的，可我姓田的也不是个怕事的主！”我冷冷地看着他。

“那是！那是！老师是为学生好，这样的老师现在不多了……”

甲克杉满脸堆笑，猛然间脸色变恶，一拧身一个左钩拳向我狠击过来，我们相距极近，无处可避，当下使了一个太极拳中的“卸”

字诀，书本搭住他的拳背，把力量引向一旁，随即反手一记“反弹琵琶”

正打在他的鼻梁上，另三个汉子大吼一声，插身来袭，对付这样的莽汉不让他们知道厉害是很难善罢的，我身法连变，一记“降狮伏虎”

拳打侧面那个胖汉，膝攻正面来袭的壮汉，力道浑厚，使的全是重手法，出手地顷刻便让他们委顿在地，第三个汉子犹豫了一下，不敢再上，甲克杉还欲反击，被我拿住他右臂“中府穴”，尺骨反扭，立刻呲牙裂嘴嗷的一声趴在了地上，婴喃举脚向甲克杉的头上跺去，这丫头可够狠的，她穿的是硬底短靴，靴口露出一截白色的棉袜，这一脚下去还不把这家伙弄得生活不能自理，我飞脚轻格，她的脚就落偏了，正跺在甲克杉的背上，虽则如此，那家伙杀猪般嚎了起来，刚才的凶悍早就无影无踪了。

婴喃横了我一眼，继续抬腿要踹。

我一把拦住：“行了，你还能要他们的命？”

“不要你管！”她美丽的脸上一副满不在乎的样子。

在我以为，漂亮的女孩子打打杀杀的，就不美了，但婴喃似乎不同，她打人的架势虽然不专业，可另有一种美感。

那几个寻衅的汉子共那个小白脸见势就向外跑，连一句场面话都没敢留，狼狈逃出。

教室里出奇的安静，是我所见到的最好的纪律，婴喃拍拍我的肩膀：“看不出来啊，你还行！”就回到自己的位置上了。

我面色平静，若无其事，继续讲我的课，对于学生在外校结怨、惹事的我没有兴趣管，我又不是班主任，学生只要不在我的课堂上太过分就行，至于校外的事，我更懒得过问。

“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名……”

我朗朗而诵，学生面面相觑，，这样的情景我到真成了孤独的圣贤。

“五花马，千金裘，与尔将出换美酒！李白的豪放就在于此啊！同学们，英雄本色就在于快意恩仇……“学生听我突然提起英雄本色，不约而同来了兴致“现代的英雄模式要比中国古代的民主和平等，你看李白这样仗剑出游的人物，很少提及他的女人，喝酒只是和男人的事，而现代的英雄则很重情谊，即和女人的感情、和朋友的友谊，越有男人味的英雄都有自己心爱的女人，而且这女人往往很漂亮。李白不提他的妻子，看来在这方面很不理想，他说桃花潭水深千尺，不及王伦送我情，难道他的妻子就和他无情无义么？只有朋友没有女人是不完整的英雄…”

我觉得可能跑题了，就重把思路转到《将进酒》的“酒”

上“酒是粮食精，越喝越年轻——酒量大的人并不见得会喝酒，会喝酒的人并不见的酒量大。会喝在于能体会到喝酒的乐趣和意境，如果酒量如牛却喝得烂醉，当街撒尿，呕吐头痛又有什么乐趣可言，人如果被酒控制了无疑是把握不住自己，酒如果被人控制了那肯定是件妙事，李太白号称“酒仙”

其实并不见得会喝酒，他的酒里愁绪太多，仕途的不得意才寄情于酒，结果这位一代诗圣醉酒捞月，溺水而亡——当然，这种传闻或许不确切，有史说他是病死的，我看也多是死与酒精肝，所以无论什么嗜好都要有个度，纵情使性，放流欲望，结果只是自己遭殃。”

讲到这里的时候，班主任侯老师在窗外向我招手，只得放放下手中的课本：“同学们自己把这首诗背会，我要检查”

当我走出教室的时候，身后立刻沸沸扬扬起来：“……古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名…喝喝喝！”

在办公室，我看到候老师一脸的沉重。

“唉，你看这学生，真是没法办，你看看吧！田老师。”

她把一叠资料递到我手里，扫了一眼之后，我不禁吃了一惊。